Respect, dignité et paix au travers de l’éducation


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Udiyachaur, NEPAL

Prakash Pathak, Vivian Lima & Taylor Clayton

Master, IHEID

Le projet propose la creation d’un centre multi-média au lycée de Shree Saraswati. En donnant accès au saviors, le projet permet aux gens de ce village du Népal de mieux répondre aux defies de la pauvreté extrême. Comme les écoles au Népal représentent un lieu public de rencontre, le centre va fournir de la formation et de l’information qui maintient la paix et la stabilité dans la communauté.

Utilisant la bibliothèque et le centre multimédia.

La bibliothèque abrite à présent plus de 2’500 volumes et 13 ordinateurs connectés—plus de 700 enfants de Syangja en bénéficient et utilisent les facilités, notamment le Skype, pour communiquer.

Innovation sociale pour la lutte contre la schistosomiase


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Tougou, BURKINA FASO

Francisco Javier Perez

Doctorant en génie civil et environnement, EPFL

Le projet fait partie d’une étude scientifique sur les modèles mathématiques de la transmission des maladies, en cherchant à développer une approche participative pour aider la population locale à mieux comprendre les mécanismes de transmission de la schistosomiase, une maladie transmise par l’eau.

Présentant les risques de contamination.

On a réalisé 3 ateliers participatifs dans 3 régions du pays (au Nord, au Centre et au Sud-Ouest). Dans chaque cas on à invité une trentaine de participants, choisis pour representer un spectre aussi large que possible d’occupations de base (agriculture, pêche, élevage, etc), de groupes ethniques, classe d’âge, etc. Des présentations orales et des planches visuelles ont permis de transmettre les données scientifiques sur le cycle de transmission de la maladie. Les ateliers participatifs ont été clos par une cérémonie à laquelle ont participé les autorités administratives locales.